Таким образом, доказав наше первое предложение, перейдем ко второму. Правда ли,
что потребность в образовании в той мере, в какой она соответствует ослаблению
господствующей веры, растет пропорционально числу самоубийств? Уже один тот
факт, что протестанты более образованны, чем католики, и лишают себя жизни чаще,
чем они, является, так сказать, первой презумпцией в пользу этого допущения. Но
этот закон подтверждается не только сравнением одного вероисповедания с другими;
он наблюдается в равной степени и внутри каждой вероисповедной группы. Италия —
страна всецело католическая; народное образование и самоубийство распределяются
в ней совершенно одинаковым образом.
    Здесь соответствуют друг другу не только средние числа, но соответствие это
простирается вплоть до мельчайших деталей; существует только одно исключение—
Эмилия, где под влиянием местных причин число самоубийств не имеет никакого
соотношения со степенью образования. Те же наблюдения можно произвести и во
Франции. Больше всего неграмотных супругов в следующих департаментах (ниже 20%):
Corrize, Corse, Cotes du Nord, La Dordogne, Finistire, Morlihan, Haute-Vienne',
все они относительно мало страдают от самоубийств. Среди департаментов, где
свыше 10% супружеских пар абсолютно неграмотны, нет ни одного, принадлежащего к
северо-востоку страны— классическому месту самоубийств во Франции.
    Если мы будем сравнивать протестантские страны, то найдем такой же параллелизм.
В Саксонии процент самоубийств больше, чем в Пруссии,— в Пруссии больше
неграмотных, чем в Саксонии (5,52% вместо 1,3% в 1865 г.). Саксония отличается
тем, что число школьников превышает в ней обязательную законную норму. На 1000
детей школьного возраста в 1877—1878 гг. было 1031 посещавших школы, т. е.
многие из них продолжали свое обучение дальше установленного законом времени.
Этого не наблюдается ни в какой другой стране. Наконец, Англия есть, как мы
знаем, та из протестантских стран, где меньше всего совершается самоубийств, и
она больше всех по образованию приближается к католическим странам. В 1865 г. в
английском флоте было 23% матросов, не умевших читать, и 27% — не умевших
писать. ..далее